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Moïse et le Seigneur tout-puissant

Tome 5 / Animation 3


Objectif

Découvrir la puissance du Seigneur au travers de la vocation de Moïse. 

Dans le livre

Texte(s) biblique(s)

  • Exode:4:10-17, Exode:6:2-8

Verset(s) clé(s)

  • Exode:6:7:

Déroulement de l'animation

Par des jeux, de la réflexion après lecture du texte biblique et des défis, nous découvrirons que même si Moïse ne se sent pas capable d'assurer la mission que Dieu lui confie, Dieu connaît Moïse mieux qu'il ne se connaît lui-même et il ne se trompe pas quand il confie une mission. Dieu se révèle alors sous un jour différent : il n'est pas seulement le Dieu puissant, créateur, il est aussi le Seigneur.

Il veut se révéler comme

  • celui qui entend les prières,
  • qui voit les souffrances,
  • qui veut être proche de son peuple et le libérer.

Versets de la semaine

  • Exode:4:10-17, Exode:4:18-23, Exode:5:1-9, Exode:6:1-8, Exode:7:1-13

Pages

24 à 30

Activités

Accueil des enfants

Description

Accueillir les enfants et leur faire chanter avec les gestes le chant suivant :

Tête, épaule, genoux, pied, genoux, pieds (bis)

J'ai deux yeux, deux oreilles, une bouche, un nez

Tête, épaule, genoux, pied, genoux, pieds

 

https://www.youtube.com/watch?v=U357TFq4L3c

On peut accélérer de plus en plus et finalement ralentir.

Introduction au thème

Description

Dieu a donné à Moïse une mission. Qui se rappelle laquelle ? (cf. l'animation précédente sur le buisson ardent)

Comment va réagir Moïse face à cette mission ?

Et bien, il commence par expliquer à Dieu que vraiment ça ne va pas être possible. Son cerveau, ses oreilles, ses yeux et même ses genoux et ses pieds fonctionnent bien. Pas de problème ! Par contre la bouche... Dans la tête le message semble très bien, et au moment où il sort de la bouche... C'est pas terrible du tout !

Que répond Dieu ? Lire Exode:4:11-12

Faire voter les enfants pour savoir si selon eux Moïse est capable ou non d'accomplir sa mission. Moïse est la personne idéale pour accomplir cette mission : il est à la fois instruit comme un prince d'Égypte et hébreu, sensible aux conditions de vie de son peuple. Dieu sait ce qu'il fait en lui confiant cette tâche.

Mais Moïse ne croit pas Dieu ou ne se fait pas confiance. Il dit : "Envoie quelqu'un d'autre !"

Dieu ne veut pas envoyer quelqu'un d'autre, mais pour rassurer Moïse, il va demander à Aaron, son frère de jouer le rôle de porte-parole.

Parfois, nous sommes comme Moïse et nous sommes très sûrs de nous lorsque nous affirmons que nous sommes incapables de faire ce que Dieu nous demande. Il nous faut nous souvenir que Dieu nous connaît mieux que nous nous-mêmes. Il faut lui faire confiance. Il sait ce qu'il fait et il veut nous aider. Alors ne disons pas : Envoie quelqu'un d'autre !

Introduction au thème

Description

Distribuer des post-it. Demander aux enfants d'écrire qui est Dieu pour eux sur les post-it.

Puis ils viennent l'un après l'autre coller leur post-it sur un tableau ou une  grande feuille. Ils lisent à haute voix ce qu'ils ont écrit. Le moniteur ou la monitrice peut aussi choisir de lire lui-même le texte.

 

Dieu a plusieurs facettes dans ce qu'il est. Nous pouvons découvrir qui il est par :

  • ce qu'il fait : création, actions dans l'histoire, actions dans nos vies,
  • ce qu'il dit : par la Bible, dans nos coeurs.

Mais nous le connaîtrons parfaitement lorsque nous serons au ciel.

Sujet de l'animation

Description

Faire découvrir les mots  SEIGNEUR  et TOUT-PUISSANT par un pendu.

Sujet de l'animation

Description

Les Hébreux ne pouvaient pas lire la Parole puisque l'écriture hébraïque a été inventée à peu près à cette époque. On pense que Moïse savait lire et écrire, en tant que prince d'Egypte. Mais pas le peuple. Donc ce qu'ils savaient de Dieu venait de ce qu'ils s'étaient transmis de génération en génération en racontant ce que Dieu avait fait notamment dans la vie d'Abraham, d'Isaac et de Jacob.

Dieu décide de montrer une autre facette de sa personne.

Lecture d'Exode:6:2-8

Quelle vision de Dieu était celle des Hébreux jusque-là ?

Celle d'un Dieu tout-puissant. Le Dieu du ciel et de la terre. Le créateur. Si vous demandez à des gens autour de vous qui est Dieu pour eux, certains vont certainement répondre : le grand horloger, le créateur. Mais pour eux, Dieu reste souvent très éloigné et peut-être indifférent à ce qui se passe ou à ce qui arrive aux hommes. Les Hébreux voyaient les choses un peu comme cela.

Sur un tableau faire deux colonnes. Dans la première, mettre le titre de "tout-puissant" et dessous : "créateur, éloigné, indifférent ?"

Dans l'autre colonne, écrire Seigneur. Demander aux enfants de relire le texte et de donner des idées sur ce que Dieu révèle de différent quand il se révèle comme "Seigneur". Compléter selon les idées des enfants :

"proche, entend les plaintes, fidèle à son alliance (promesse), libère, arrache aux travaux forcés, vous serez mon peuple et je serai votre Dieu, donne un pays..."

 

Engagement personnel

Description

Encourager les enfants à lire régulièrement leur Bible et les Explorateurs en se posant la question : Qu'est-ce que j'apprends sur Dieu dans ce texte ? Et qu'est-ce que j'apprends sur moi dans ce texte ?

Les Hébreux n'avaient pas la chance d'avoir à disposition des textes écrits qui leur parlaient de Dieu. Les enfants ont au contraire cette chance !

Ma prière

Description

Faire une prière "électrique" où les enfants disent : "Merci Dieu parce que tu es...". Ils peuvent, bien sûr, s'inspirer de ce qui est écrit sur les post-it ou sur le tableau avec les deux colonnes. Ils choisissent de dire ce qui les touche le plus, même si quelqu'un d'autre l'a déjà dit. Celui qui a prié sert la main de son voisin, qui prie à son tour...

Le moment détente

Description

Fabriquer un marque-page sur lequel l'enfant écrit qui est Dieu pour lui. Découper chaque marque-page dans un bristol coloré. L'enfant écrit des deux côtés et dans tous les sens avec des stylos de différentes couleurs (des stylos indélébiles dorés et argentés et des stylos à paillettes auront du succès).

À la fin, on peut plastfier avec une plastifieuse ou simplement avec un film transparent autocollant.

Conclusion et Ouverture

Description

Dire aux enfants qu'on souhaite que tout au long de leur semaine, ils découvrent Dieu comme leur Seigneur, comme quelqu'un de proche, intéressé, sensible, qui intervient puissamment et qui est fidèle.

Leur proposer de mettre leur marque-page dans leur Bible ou pour garder la page dans "Les Explorateurs".